一、朗读式阅读

    这种比较适合0到3岁的小宝宝，这时的宝宝处于语言的发展早期，朗读是语言学习的最好方式，我们要挑选一些简单，朗朗上口的儿歌，或者比较常用的单个的字、词、短句读给宝宝听。朗读不仅可以帮助孩子学习词汇、语法和句子的节奏，还能帮助宝宝建立安全感，让孩子感受到家长的关注和爱。

二、提问式阅读

    这种比较适合二岁以上的宝宝，这时的宝宝已经有思考的能力，家长在给孩子讲故事的时候，可以一边讲一边问宝宝一些故事中的问题，比如插图中形状、颜色、都有什么人物、动物、植物等等，这样的问题，可以激发幼儿对阅读活动的兴趣，提高宝宝对阅读材料的理解。

三、接龙式阅读

    这种比较适合三岁以上的宝宝，在家长和宝宝都已经熟悉了故事内容，理解了故事情节的基础上，家长说上一句，由宝宝来接下一句。接龙式阅读有助于提高宝宝的记忆力，锻炼孩子的语言表达能力，加深对故事情节的理解。

四、角色扮演式阅读

    这个可以根据宝宝情感体验能力和表演能力的发展，适当的加入角色扮演，在宝宝熟悉了某一个故事后，爸爸妈妈在阅读的时候，可以自己扮演故事中的一个角色，让宝宝扮演一个角色，通过模仿故事里的情节，增强阅读的趣味性，提高宝宝语言和动作的表达能力。

五、复述式阅读

    复述式阅读是让宝宝把自己听过的故事讲出来，在给宝宝阅读一段时间后，宝宝对某些故事的理解和记忆已经很深刻，这时就可以加入复述式阅读，鼓励孩子自己把故事讲出来，这样既可以满足孩子讲故事的欲望，也可以提高孩子的表达能力。

六、续编式阅读

    这种方式适合大一点的宝宝，随着宝宝逻辑思维能力和推理能力的发展，我们可以尝试采用这种阅读方式。在读原故事的时候，家长可以引导孩子在中间或者结尾加入情节，这有利于拓宽孩子的思路，提高宝宝的想象力。

七、改编式阅读

    家长可以在宝宝热爱的一些故事中，加入一些有现实意义的素材，比如友爱、节约、自我保护、交通安全等，可以培养孩子的优良品质、良好习惯以及自己保护的技能。

八、自由式阅读

    适当的时候，让孩子自己挑选读物，家长只静静的陪在身边，让他自由的翻阅，不打扰不干预。这有助于培养宝宝的自主性、自律能力及独立阅读能力，同时也有助于提高宝宝的专注力。